Repertuvar seçimi, piyano eğitiminde ilerlemeyi en çok belirleyen kararlardan biridir ve çoğu zaman hevesle verilir. Çok zor bir eser seçildiğinde iki sonuç doğar: kursiyer aylarca aynı yerde kalır ve tıkanan pasajları yanlış biçimde çalarak alışkanlık üretir. Çok kolay bir eser ise zaman kaybettirir ve motivasyonu düşürür. Doğru ölçüt şudur: eserin büyük bölümü ilk okumada anlaşılabilmeli, yalnızca birkaç yeri gerçek bir çalışma gerektirmelidir.
İkinci ölçüt çeşitliliktir. Aynı anda çalışılan eserler farklı beceriler istemelidir: biri teknik, biri cümleleme, biri deşifre.
Üçüncü ölçüt süredir. Bir eser üzerinde çok uzun kalmak verimi düşürür; bitirilemeyen eser bir süre bekletilip sonra geri dönülebilir.
Dördüncü ölçüt kursiyerin isteğidir. Sevilmeyen bir eser çalışılmaz; motivasyon teknik uygunluk kadar belirleyicidir.
Beşinci ölçüt eldir: el açıklığı sınırlı bir kursiyerde geniş aralıklı yazı zorlanma üretir ve repertuvar buna göre seçilir. Bu ölçütler birlikte değerlendirildiğinde program hem ilerletici hem sürdürülebilir olur. Derslerimizde repertuvar, bu ölçütler gözetilerek ve kursiyerin isteğiyle birlikte belirlenir.